Unge og sorg: Sorgens smerte OmSorg, Kræftens Bekæmpelse Undervisningsvejledning til arbejde med kortfilm Filmens visuelle udtryk er præget af et rigt, surrealistisk symbolsprog, der understreger hovedpersonens følelse af, at tilværelsen er absurd. Eksempler: Ved begravelsen er gæsterne fremstillet som robotter, der mekanisk kondolerer. Den gnæggende læge river blomsterblade af for at stille farens diagnose og trækker i en enarmet tyveknægt for at vælge behandlingen. Det symboliserer, at lægerne famler efter svar og løsninger. Hovedpersonens sorg understreges ved, at han ligger lille på en meget stor dyne på en endnu større seng. Senere får en enorm, hjerteformet atombombesky ham til at føle igen, da han bliver forelsket i en pige, og denne blæser ham væk til en mark med sne og en enlig blomst. Selvom (ugengældt) kærlighed vækker følelser som kulde, ensomhed og savn, er det bedre end slet ikke at føle. Flere gange gennem filmen bruges et ormehul til at illustrere kærlighed og død som to skelsættende begivenheder, der ændrer hovedpersonens tilværelse (Filmcentralen.dk). Opgave og arbejdsspørgsmål Det er oplagt at lade eleverne finde symboler, analysere dem og komme med bud på filmens budskab. Lav en tidslinje over hvordan hovedpersonens sorg og følelser udvikler sig. Tal om, hvor eller hos hvem man kan hente hjælp i forskellige typer kriser. Spørgsmål til gruppearbejde 1. Hvilke virkemidler benytter filmen til at vise, hvilke følelser hovedpersonen gennemgår? 2. Udvælg fem ord fra filmen, der beskriver hovedpersonens følelser og sorg. 3. Er det bedre at være ulykkelig forelsket end slet ikke at føle noget? 4. Hvad ville I selv gøre for at komme igennem en lignende krise? Undervisningsvejledning til arbejde med essay ”Sorgens smerte” kan have et både indholds- og genrerelateret formål i danskundervisningen. Indholdsmæssigt giver essayet mulighed for at skabe en dialog i klassen om svære følelser og hvordan forfatterens ordvalg virker ind på læserens forståelse og empati for den situation, hun står i. Claire skriver meget udtryksfuldt og bevæger sig frem i en følelsesmæssig og ligefrem terminologi. I samspil med essayets skrevne udtryk bidrager materialets layout i form af farver, grafik og aftegningen af et nedtrykt ungt menneske til at sætte stemningen for det tema, teksten berører. Genremæssigt kan ”Sorgens smerte” inddrages i undervisningen i tilknytning til arbejdet med essay som genre. Essayet kan læses individuelt eller på klassen og kan stå i forbindelse med en skreven, individuel opgave i form af et selvbiografisk essay inden for temaerne: liv, død, sorg, glæde, svære følelser eller forandringer. Side 2 af 5
Download PDF fil