Børnekræft i skolen ”Han kan være enormt skidt tilpas, men derfor kan han godt have brug for, at I [vennerne] kommer alligevel og bare sidder og glor på en film.” Mor til dreng med leukæmi Det er vigtigt, at kammerater inden besøg bliver gjort opmærksomme på fysiske æn- dringer hos deres syge kammerat, så de er forberedte på, at han eller hun ser anderle- des ud. Det kan være hårtab, kraftigt vægt- tab, vægtøgning (måneansigt/tøndeformet krop/tynde arme og ben), talebesvær, son- der og slanger m.m., men også, at noget me- dicin kan give bivirkninger som træthed, kon- centrationsbesvær og humørsvingninger. ”Det var min bedste ven. Jeg besøg- te ham meget hurtigt på hospitalet. Det var dejligt og lidt uhyggeligt. Jeg var slet ikke forberedt på, hvor- dan han så ud. Sådan stor og helt skaldet. Men så mindede min mor mig om, at det jo bare var Peter. Jeg tror, det ville have hjulpet, hvis jeg havde set et billede af ham inden.” Klassekammerat (dreng) til dreng med kræft i ind- skolingen Send orienteringer og invitationer til barnet og hans eller hendes forældre Selv om den syge klassekammerat er fra- værende fra skolen, og forældrene i en pe- riode ikke er så synlige i skolebilledet, så er det vigtigt for familien stadig at modtage de samme beskeder, mødeindkaldelser og invi- tationer til fødselsdage, klassefester, lejrtur osv. som de øvrige børn i klassen og deres forældre. Så husk familien i forbindelse med sociale arrangementer og i tråde på sociale medier, hvor barnet og hans eller hendes forældre stadig inkluderes. Det er en nem måde at signalere til familien på, at de fortsat er en del af klassefælles- skabet. ”Jeg fik altid en invitation, ikke bare sådan på sms, men de rigtige invita- tioner, som min søster fik med hjem. Det gjorde mig glad, også selv om jeg ikke kunne komme, for jeg ved godt, at de andre er til fest og fød- selsdag.” 12-årig pige med anden kræftform Hold kontakt med familien, og giv løbende information til klassen, forældregruppen og lærerteamet I det omfang, familien magter det, kan I vi- deresende hilsner fra det syge barn og/el- ler hans eller hendes forældre og løbende formidle information om barnets tilstand til klassen og forældregruppen, da det er en måde at fastholde klassens opbakning på. Sådan kan klassen inkludere eleven, når han eller hun vender tilbage til skolen Heldigvis vil der være perioder i behand- lingsforløbet, hvor de fleste børn med kræft har langt mere overskud til at forholde sig til skolen. Og vi ved, at de fleste børn, der er længerevarende syge, ofte meget gerne vil tilbage til skolen og har det som et mål. Når barnet med kræft ikke er indlagt, vil der stadig være hjemmebehandling og besøg på hospitalet til lægesamtaler, genoptræ- ning, ambulant behandling m.m. Der er også fortsat et nedsat aktivitetsniveau og bivirk- ninger at forholde sig til. Noget, som også gør sig gældende efter endt behandling. Et barn med kræft kan derfor sjældent mag- te en hel skoledag, men nogle timer ad gan- gen kan i mange tilfælde godt lade sig gøre, blot forskellige forholdsregler – afhængigt af behandling, sygdom og forløb – tages. 86
Download PDF fil