Kapitel 2. Hverdagen på børnekræftafdelingen De indlagte børn får også et tiltrængt ’frik- varter’ fra sygdom og behandling, når en pædagog kommer ind på stuen med Lego, når de er henne i ét af aktivitetsrummene, når køkkendamen laver fælles frokost til dem, når sygeplejersken laver pandekager en lørdag aften, eller når der kommer ho- spitalsklovne, legehelte, kreahelte, musike- re eller kendte forbi på afdelingen. ”De [klovnene] er fantastiske – altså helt ubeskriveligt fantastiske. Fordi når ens barn bliver glad, så sker der også noget magisk inden i os voksne.” Mor til dreng med leukæmi Børn, der er indlagt i længere tid, har mulig- hed for at komme hen i hospitalets sko- lestue og få undervisning af lærere, som er ansat på hospitalet til at undervise de børn, der er langtidsindlagte. Mange børn arbejder med de samme bøger og emner som deres klassekam- merater. Selv om det ikke altid lykkes de indlagte børn at være på niveau med deres raske klassekammerater, er lektielæsning og undervisning alligevel særdeles vigtigt. Både for at fastholde børnenes fornem- melse af tilknytning til deres klasse, og fordi det er med til at skabe en hverdag for dem, selv om de er på hospitalet. Er det ikke muligt for de indlagte børn at komme hen i skolestuen, kommer skolelærerne hen på børnenes stuer, så de kan lave skoleop- gaverne dér. Mange indlagte børn bliver i dag tilbudt en skolerobot, som er placeret i deres klasselokale. Børnene kan så følge med i, hvad der foregår i klassen, og kan også vælge, om klassen skal kunne se dem. På den måde kan de have et socialt og fagligt tilhørsforhold til deres klasse, selv om de er indlagte. INFO RESPECT er en ambassadørordning, hvor indlagte børn med kræft får besøg af raske klassekammerater Alle børn i skolealderen får tilbud om at få besøg på hospitalet af to ambassadør- venner fra deres klasse. Ambassadørvennerne deltager i de indlagte børns hverdag og er f.eks. med i hospitalsskolen og til fysioterapibehandling eller ser, hvordan ke- mobehandlingen foregår. På den måde kan klassen følge med i, hvordan deres syge kammerat har det, hvilket øger forståelsen for hans eller hendes situation. Kontakten hjælper samtidig den syge kammerat med at føle sig som en del af klassen og gør det på sigt nemmere for ham eller hende, at vende tilbage til klassen. Udover de faste ambassadørbesøg besøger en børneon- kologisk sygeplejerske, der er tilknyttet RESPECT-projektet, også den syge elevs klasse, for at fortælle om børnekræft. Indsatsen tilbydes som udgangspunkt til alle skolebørn med kræft. Det er hospitalsafdelingen, som koordinerer indsatsen. Læs mere om RESPECT på Børnecancerfondens hjemme- side her . 27
Download PDF fil