Børnekræft i skolen Inden vi gennemgår de nye opgaver, skolen står over for, kan du nedenfor se nogle af de erfaringer, som de har gjort sig. VEJLEDNING Gode råd fra lærere, der har erfaringer med børnekræft • Dialogen med forældrene er helt afgørende, så få en dialog med familien i gang med det samme • Vær flere om støtteopgaven, og afklar, hvad skolen kan hjælpe med • Udarbejd en konkret plan, hvoraf det tydeligt fremgår, hvem der gør hvad, hvad I gør, samt hvem du som primærlærer kan støtte dig til og sparre med, så du ikke står alene med ansvaret • Søg den viden, du har brug for, og få tid til at sætte dig ind i tingene. Den følelse, der kan være allersværest at håndtere, når man er fagprofessionel, er magtesløshed. At man tænker: Hvad i alverden skal jeg gøre her? • Find hjælp i skolens sorghandleplan og hos dine kollegaer • Hvis noget er svært, så tal med dine kollegaer og ledere om det. Det er vigtigt at have gode kollegaer og en forstående ledelse, hvor du kan læsse af. Husk, at det er okay at blive berørt af situationen • Når du taler med børnene om børnekræft, så brug materialer og statistik. Altså: Hvor ofte får et barn kræft? Hvad siger overlevelsesprognoserne? Osv. Det gør emnet mindre farligt • Raske søskende kan have brug for ekstra omsorg og opmærksomhed fra de voksne på skolen, som de har en god relation til. Hjælp med, at det bliver muligt • Vær ikke berøringsangst. Det værste, du kan gøre, er egentlig at gøre ingenting 64
Download PDF fil