GRUNDBOG I SMÅ BØRNS SORG Ovenstående fortælling illustrerer, at vi som voksne kan komme til at tolke børns ord og forståelser forkert. Eksempelvis at et kors er symbol for døden, men at det i drengens tilfælde er et symbol for julen. Sam- talekortene bidrager til, at drengen får omsat sine tanker til en samtale. I den næste fortælling tages der udgangspunkt i en familiesamtale med deltagelse af et forældrepar og deres to piger på 11 og 5 år. Mo- ren var erklæret terminal og ville formodentlig dø inden for få måne- der. Indledningsvis blev de 2 piger spurgt om, hvad de var mest bange for. Spørgsmålet var tænkt som en åbning til, at pigerne med deres egne ord kunne fortælle, at de frygtede morens forestående død. Den yngste pige på 5 år kom med et uventet svar, hvilket giver en indsigt i, hvordan børn selv kan prøve at forstå voksnes udsagn og den verden, de lever i. Ligeledes viser eksemplet i lighed med afsnittet om, at børn kan tale ’papegøjesnak’, at det er vigtigt, at vi sætter barnets ord i spil og sammen med barnet nysgerrigt undersøger, hvad ordene betyder for barnet. Samtalen gik som følger: 5-årig pige: ”Jeg er bange for, at jeg aldrig stopper med at være sterisk.” Interviewer: ”Sterisk – det er jeg ikke sikker på, jeg ved, hvad er.” 5-årig pige: ”Jeg er nogle gange meget sterisk …” Interviewer: ”Nå, for søren. Hvornår er du sterisk?” 5-årig pige: ”De siger, jeg er det, når jeg skal have børstet tæn- der, og da jeg ikke kunne finde min bamse.” Interviewer: ”Ved du selv, hvornår du er sterisk?” 5-årig pige: ”Måske er det, når jeg slår.” Interviewer: ”Kender du andre, der er sterisk nogle gange?” 5-årig pige: ”Jeg tror også, Sebastian er sterisk. Han går i min børnehave. Men han tisser også i bukserne. Det gør jeg ikke.” Interviewer: ”Hvorfor er du bange for, at du aldrig stopper med at være sterisk?” 5-årig pige: [græder] ”Fordi mor og far ikke kan lide mig, når jeg er sterisk.” 166
Download PDF fil