KAPITEL 2 | SÅDAN KAN I HJÆLPE INFO Hvis man som lærer ikke føler sig i stand til at varetage støtterollen Det er ansvarligt at sige fra, hvis man af personlige årsager ikke fø ler, man kan varetage støtten på en ordentlig måde. Men sørg for, at en anden person tager over, hvor du giver slip. At hjælpe børn i sorg I dette afsnit ser vi nærmere på, hvordan man kommunikerer med klassen og den sorgramte elev. Selve opsætningen af beredskabet er afdækket i kapitel 1. Derfor fokuserer dette afsnit på at beskrive, hvordan I skaber et godt fundament for sorgarbejdet i klassen og sikrer, at klassen bliver en ressource frem for en årsag til, at den sorgramte føler sig ensom og isoleret. Afslutningsvis diskuteres det, hvad I kan gøre, hvis en sorgramt elev ikke ønsker at modtage hjælp. INFO Relationen er afgørende for støtten Relationer er afgørende. Det gælder både elevens relation til den syge eller afdøde, jeres relation til eleven og elevens relationer til sin familie og klasse. Disse faktorer former sorgen, og jo mere I ken der til dem, jo bedre kan I støtte eleven. Direkte og alderssvarende kommunikation Det er omsorg i praksis, når man skaber en atmosfære af åbenhed omkring barnet, hvor de svære og forvirrende tanker deles med andre. Direkte, åben og alderssvarende kommunikation er en god og nødvendig metode til at mindske barnets følelse af isolation og forvirring omkring tabet og til at støtte barnets egen måde at håndtere situationen på. OmSorgs erfaringer viser, at i familier, hvor der foregår en fri og åben kommunikation om sygdommen, døden og den afdøde, kan børnene umiddelbart synes mere voldsomt påvirkede end børn i samme situation fra mere ’tavse’ familier. På længere sigt viser børn fra kommunikerende familier dog en langt bedre tilpasning til tabet end jævnaldrende, der er blevet ’skånet’ af deres omgivelser. De samme erfaringer kan man gøre sig på skolen. Der er ingen grund til at lade sig skræmme af, at børnene viser følelser, når emnet behandles. Man bør i stedet se deres reaktioner som et led i deres bearbejdelse af det skete. Et godt råd er at se på tårerne, som var 62
Download PDF fil